篇一：意识形态舆情风险和防控措施
2023学校舆情及意识形态风险防控应急预案（详细版）
目录
一、适用范围
.....................................1二、工作原则
.....................................2三、组织机构
.....................................2（一）成立学校意识形态风险防控工作领导小组
.....2（二）岗位职责
.................................2四、应急处置
.....................................3第一步：发现舆情。
.............................3五、应急保障
.....................................4六、工作要求
.....................................4（一）提高思想认识，加强组织领导。
.............4（二）周密安排部署，强化风险防控。
.............5（三）注重宣传引导，严格责任追究。
.............5为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强和改进全校意识形态工作，落实党管意识形态原则，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权主动权，切实保障师生员工的生命、财产安全，根据上级有关文件精神和国家相关法规，结合我校中小学实际，制定本防控预案。
一、适用范围
全校教职工
二、工作原则
按照“见之于未萌、防止于未发”工作要求，以“建制度、学制度、用制度”活动为抓手，强化问题意识、忧患意识和风险意识，加强对学校学生意识形态领域的预警监测、分析研判和风险排查，增强风险管控的预见性和主动性，坚持守土有贵、守土负责、守土尽责，推动意识形态工作责任落地见效，确保意识形态工作零失误、零差错。
三、组织机构
（一）成立学校意识形态风险防控工作领导小组
组
长：XXX副组长：XXX成
员：XXX领导小组下设办公室，XXX同志兼任办公室主任，负责中小学师生意识形态风险防控日常工作。
（二）岗位职责
研究、制定中小学师生意识形态风险防控预案。统筹推进师生意识形态风险防控各项工作，包括预警监测、分析研判和风险排查，以及调查处理、应急处置和舆情处置等，及时向上级党委报告意识形态领域的重大情况并提出建设性
意见，切实做好学校意识形态工作。
四、应急处置
坚持以正面导向为主，把握应急处置主动权，增强事件处理透明度，以疏代堵，具体程序为：
学校意识形态风险防控工作领导小组根据上级指示，结合事件内容，及时启动选项意识形态应急处置机制，在分析研判基础上，做好调查处理、应急处置和舆情处置等各项工作。
备注：建立并完善学校舆情防控联防联控机制，与辖区内新星派出所、管委会及保卫部门等机构保持信息沟通，以最快速度获悉学校自身能力无法获取的舆情信息，并及时做好应急处置工作。
五、应急保障
1.通信保障。
意识形态风险防控工作领导小组在全校各处室、各级部建立网络舆情应急处置工作队伍，专人负责，确保网络舆情工作队伍之问的联络畅通及时。
2.人力和技术保障。
由意识形态风险防控工作领导小组负责协调。
六、工作要求
（一）提高思想认识，加强组织领导。
切实提高政治站位，加强思想认识，成立由校长任组长的学校意识形态风险防控工作领导小组，精心组织，周密部署，采取强有力措施，切实推动学校意识形态风险防控工作
顺利开展。
（二）周密安排部署，强化风险防控。
严格按照上级意识形态工作要求开展相关活动，明确岗位职责，制定应急处置流程，有效做好师生意识形态的预警监测、分析研判和风险排查，以及调查处理、应急处置和舆情处置等各项工作。
（三）注重宣传引导，严格责任追究。
认真组织学习党中央、山东省、东营市关于师生意识形态工作的文件精神，进一步增强做好此项工作的责任感和使命感。同时严格落实责任追究制度，对在师生意识形态工作中推诿拖延、贻误处理时机、酿成重大事端、导致严重后果的，严肃追究当事人和相关领导责任。
篇二：意识形态舆情风险和防控措施
学校意识形态领域风险防控机制
学校意识形态领域风险防控机制
学校主流意识形态安全，是保证社会主义办学方向的重要条件。当前学校意识形态工作实际与党和国家的要求相比，还有不少需要完善的地方。本站今天心准备了，有所帮助!
学校意识形态领域风险防控机制
进一步全面落实意识形态工作责任制，牢牢掌握意识形态工作领导权，强化各学校党组织抓意识形态工作主体责任，切实做好省委巡视苏州高新区落实意识形态工作责任制反馈意见落实整改工作，现就全区各中小学校开展岗位意识形态风险排查防控工作通知如下：
各学校迅速组织开展本单位、本部门岗位意识形态风险排查，围绕意识形态工作责任制要求，结合本单位、本部门工作职能，以具体工作岗位为单位，从思想动态、制度机制、舆情掌握、岗位职责、信息安全等方面，认真查找意识形态领域存在的风险，列出具体情形，并分析风险发生的原因，评定风险等级，有针对性地制定和落实管用、有效的防控措施。通过梳理岗位风险清单、强化风险预警、定期分析研判，系统化构建意识形态工作闭环，提升教育治理水平。
重点排查和防控五类风险：1.思想动态风险。因党性意识不强、学习不到位、思想警觉不高等，可能产生思想认识偏差的风险;2.制度机制风险。因制度、规定缺失或者相关的要求不明确、措施不到位，存在意识形态工作落实不到位的风险;3.舆情掌握风险。因对管理服务对象等重点人群的思想动态缺乏了解，存在舆情隐患的风险;4.岗位职责风险。对岗位意识形态职责认识不清，工作履职可能错位、缺位，学校意识形态领域风险防控机制
进而引发行为、言论偏差的风险;5.信息安全风险。因工作流程、环节缺乏有效监督和制约，可能存在重要信息违规泄露的风险。
各学校党组织应按照要求，认真开展排查，建立健全工作机制，把意识形态防控融入内部管理和对外服务的全过程，从严从实制订和落实防控措施，强化对薄弱环节的风险管控，确保意识形态岗位风险排查和防控工作取得实效。
学校意识形态领域风险防控机制
一、成立意识形态领域风险防控工作领导组：
组长：
副组长：
成员：
二、意识形态领域风险防控工作领导组职责：
1.及时学习传达xx及中央、省、市、县委关于意识形态的决策部署和指示精神，并抓好贯彻落实。
2.制定落实宣传思想文化工作的目标任务和政策措施;每年至少两次专题研究意识形态工作，每半年向局党委专题汇报一次意识形态工作，并对学校意识形态领域情况进行一次通报。
3.加强对各支部意识形态工作的领导、检查和考核工作。
4.推进宣传文化建设，加强宣传思想文化队伍建设。
5.加强网上正面宣传和舆论引导，加强突发事件和敏感舆情的风险排查及应急处置。
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6.扎实推进社会主义核心价值观阵地建设。
三、工作要求
1.明确责任。总支委对全校意识形态工作负主体责任，总支书记为意识形态工作的第一责任人，班子成员根据工作分工按照意识形态工作"一岗双责"要求，抓好分管范围的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。各支部书记对支部和党员意识形态工作负领导责任，各校主要负责人对本单位意识形态工作负主体责任。
2.抓好落实。总支委和各支部要精心组织，认真抓好意识形态工作的落实，既要注重经验的积累，对成功做法、鲜活经验要及时总结、交流和推广，又要注重问题的反馈，对意识形态工作中出现的问题及时发现、及时解决，确保使我校意识形态方面不出问题。
3.加强督导检查。意识形态工作领导组定期督促和检查各支部、学校的任务分解落实情况，并定时向局党委报送工作开展情况。
四、学校意识形态工作报告制度
1.实行意识形态报告工作责任制，各支部书记为第一责任人，对学校意识形态工作负总责。
2.各支部每月向中心学校党总支专题报告一次意识形态工作，分别在每月底前落实。
3.遇到有意识形态领域重大问题或特殊情况，各支部随时向中心学校党总支报告。
4.各支部班子成员应当把意识形态工作履职尽责情况作为民主生活会和述职述廉述学报告的重要内容，接受监督和评议。
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五、学校意识形态工作分析研判制度
1.建立分析研判机构。成立各学校意识形态工作分析研判工作领导小组，组长由学校校长、支部书记担任，副组长由副校长、教导主任、支部委员担任，成员由学校各科室主要负责人及教师代表担任。
2.分析研判时间。常规性研判每半年组织一次，原则上安排在每年的6月中旬和12月中旬进行，特殊情况及时研判。
3.各支部全年专题研判意识形态工作不少于2次。
4.分析研判内容。重点分析研判当前的意识形态工作形势、存在的重大舆情和重大问题、今后的应对策略等，研判结果以报告形式报中心学校党办。
5.定期通报结果。各支部每年在各校通报一次意识形态工作情况。
六、学校意识形态工作领导阅评制度
1.阅评领导：人员由中心学校党总支主要负责同志组成。日常工作由中心学校办公室负责。
2.阅评内容。重点阅评各校德育工作方面、教师队伍考核与管理方面、师德师风方面、学校办学行为方面、学校网站和校园广播等方面。
3.阅评时间。每季度一次，原则上安排在每年的3月下旬、6月下旬、9月下旬、12月下旬进行，特殊情况随时组织阅评。
4.对学校意识形态领域重大错误思潮和言论，应通过学校管理信息形式，理直气壮地及时进行批驳，有理有利有节地开展思想舆论斗
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争。
5.各支部阅评情况以信息形式报中心学校党办。
七、学校意识形态工作联系沟通制度
1.中心学校领导班子成员要根据工作分工与各校"结对子"，明确联系方式，建立联系。
2.中心学校领导班子成员每年至少开展一次同各校的交流活动。
3.开展联系活动要发扬民主作风，及时了解教师学生的思想状况，及时听取他们的意见建议。
4.中心学校领导班子日常联系沟通工作由中心学校办公室负责，建立联系档案，作好记录。
八、学校意识形态工作检查考核制度
1.各支部负责组织检查考核各校意识形态工作。
2.检查考核每年至少一次，纳入各校年度目标综合考评，与各校述职述廉相结合，统筹安排部署。
3.检查考核内容为意识形态工作责任制落实情况。
4.检查考核结束后要形成书面报告并向被检查考核对象反馈。
5.检查考核情况要在全校进行通报。
九、学校意识形态工作联席会议制度
1.联席会议的主要职责是研究工作、研判形势、互通情报、交流经验，实现信息共享。
2.成立联席会议协调领导小组。组长由中心学校党总支书记担任，成员由各支部书记、校(园)长、各科室负责同志组成，也可根据
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需要适当增加教师。
3.职责分工
1)中心学校党办负责综合协调工作。
2)各学校各科室应当在中心学校党总支的统一领导下，履行好指导、组织、协调、督导和抓好落实的职责。
3)中心学校把意识形态工作情况纳入各校领导班子和领导干部年度考核。
4.联席会议每季度召开一次，原则上安排在每年的3月中旬、6月中旬、9月中旬、12月中旬进行，特殊情况随时召开，形成联系顺畅、反应灵敏、配合有力的工作秩序。
5.联席会议日常工作由中心学校党办负责。
十、学校意识形态工作专项督查制度
1.专项督查工作由中心学校办公室负责。
2.专项督查工作每年组织一次，原则上在12月份进行，也可根据需要开展督查工作。
3.督查内容和标准根据县局制定的测评体系进行，包括各学校各科室落实意识形态工作责任情况、工作制度落实情况、追责问责情况等。
4.督查结果向中心学校党总支报告，并上报局党委。
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3月12日上午，滨州市特殊教育学校在309会议室召开意识形态工作专题会议。学校党总支书记郝素文主持会议，就进一步完善学
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校意识形态领域风险防控机制进行安排部署。学校班子成员和各处室、支部负责人参加会议。
与会人员集中学习了xx关于意识形态工作重要论述和上级有关工作要求，重点围绕市委巡察发现落实意识形态工作责任制方面问题整改，对照学校《意识形态工作责任制实施细则》《意识形态领域风险防控机制》文件要求，分解落实责任，细化防控措施，确保守好意识形态工作的前沿阵地。
会议强调，学校干部职工要进一步提高政治站位，充分认识意识形态工作的极端重要性，坚持意识形态工作"一岗双责"，落实定期分析研判制度和联席会议制度，切实加强广大师生思想政治教育，及时处置在业务领域、所属人员和管理阵地等方面的倾向性、苗头性问题，坚持正确舆论导向，勇担立德树人时代使命，弘扬敬业奉献、育残成才的特校精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力培养自立自强、全面发展的社会主义建设者和接班人。
内容仅供参考
篇三：意识形态舆情风险和防控措施
网络舆情改变对意识形态安全带来影响及对策建议探讨
网络舆情的改变对意识形态安全
带来的影响
及对策建议探讨
随着网络技术的快速发展，网络已经融入到了意识形态当中，网络和意识之中也出现了安全的问题，特别是络舆论场当中，网络舆论场对意识形态安全带来了新的问题。为了可以提升意识形态的安全，一定要了解网络舆论场当中的情况，制定出合理的方法来解决舆论的问题，建立正确的舆论传播体系，从而提升管理能力，使网络舆论始终可以得到发展。
习总书记说过，意识形态的工作是最重要的一项工作。在网络舆论场当中，意识形态有着很多的特点，以往意识形态工作就是进行灌输和执行。不过，在现阶段的情况下，意识形态工作一定要进行引导、共识，这样才可以确保管理人员在网络舆论场当中能够找出舆论改变对意识形态带来的安全问题，这也对意识形态的更改和发展有着非常重要的意义。
一、网络舆情的改变对意识形态安全带来的影响
（一）网络舆论场中舆论流动性问题
在网络舆论场当中，有着非常多的人物，因为网络属于一个虚拟的世界，人们在网络中的表达也会比较活跃。但因为网络和自身的原因就会导致出现越界的情况，超出了人们可以承受的范围，导致对人们的意识形态
带来了影响，导致出现舆情风险。出现舆情风险的主要原因就是，现阶段社会心理一直在比较高的姿态，多样化的信息传播和表达过于活跃，在这样的情况中，要是有别有用心者进行煽风点火，就可能会导致意识形态出现矛盾，要是干预的方法不合理、相关的能力比较差等方面都会被舆论所裹挟，从而出现舆情风险。
（二）网络舆论场当中选择性体现的比较明显
在网络舆论当中，选择性表达的情况是比较常见的。在进行表达的时候，一定要挑选些与人们的意识相关的事实内容，并且要避开与人们表达不一样的事实和原因。这样的表达方法在现阶段的时代当中非常的常见，而且这种表达的方
法可以和很多人的利益有直接的关系，满足如今社会的发展，而且其中也包括了一些特殊的内容，目的也已经确定。
（三）群体的意识得到了提升
因为网络的一些特点，经过网络技术可以建立多个网络领域，这样也就可以改变以往意义中的一致化和系统化的特点，而且其中个性化和价值化的位置也变得非常显著。因为建立这样的个体具有多样和复杂的特点，在网络舆论场当中，体现出了显著的直接性，以及其他的一些特点。将群体意识和认知合理的结合到一起，可以体现出明显的不稳定性。在网络舆论场当中，进行多方交流的时候，群体的意识就会相互的进行发展，最先体现出的就是个人，随后渐渐地就会变成多个目标，并且进行互动。例如，相关领导人员可以提出一些建议，并且还可能会因此出现一些分化的状况，随后就会出现融合的特点。
二、网络舆论场中意识形态的转变
（一）主流意识形态话语表达的创新
现阶段，管理员在意识形态当中的主要工作就是怎样合理的将社会主义意识形态当中提到的理念和策略转变成为人们内心深处的认同，并且还可以来实行。主流意识形态的话语表达一定要满足媒体技术的发展，并且要建立一个媒体
的话语平台。这样才可以提升意识形态传播时的要点，发挥出媒体平在主流意识形态当中的一些效果。为了可以符合现阶段媒体传播信息的需求，一定要不断的去完善主流意识形态的话语权，这样才可以让主流意识形态得到改变，让主流意识形态更加有效果，从而及确保了主流意识形态的内容变得丰富，还可以确保整个体系具有逻辑性和层次，经过这样的方法才可以对政治和思想带来一些影响。主流意识形态一定要进行改变，同时还要提升主流意识形态的时效性。在新媒体时代当中，对信息内容的更新是非常快速的，而且社会中的思潮也会不断的进行改变，这也就给主流意识形态有了更多的需求。所以，一定要重视提升主流意识形态的话语表达，然后确定好正确的舆论导向，找到社会当中存在的价值。在新媒体时代当中，还需要重视提升意识形态的一些功能。在这个时代当中，每一个阶层的人们都会站在不一样的立场上进行表达，对于这样的情况，最先要做的就是认真的聆听，最后对这些内容进行合理的选择，最后将这些内容进行整合。在确保人们的利益和价值后，还需要提升主流意识形态话语权的宽容性。
（二）推动网络舆论场的交集力
现阶段，社会中出现了非常多的网络舆论场，合理的去应对在网络舆论场当中出现的多种热点问题，并且要做到仔
细观看、认真倾听等，不过在这些之前要做的就是，在所有的网络舆论场当中找出舆论的连接点，并且在互动当中相互进行弥补，这样才可以达到最好的效果，经过合理的对社会舆论进行重视和宣传，使人们的意向在进行集中，并且使舆论会和。因此，只要可以找到舆论的连接点，然后在合理的应对网络舆论场，使舆论可以不断的进行重叠，这样才可以出现更多的交集力，从而有助于发挥各个部门等一些舆论场的效果。并且还需要学会适应多种网络舆论场，尤其是要将主流媒体当中的引导性合理的融入到每一个网络舆论当中，合理的使用媒体的公信力。这样才可以确保政府快速的了解生活中的舆论，并且和人们进行沟通，听取人们的建议，然后找到社会当中的问题，改变社会的实际情况。府一定要及时的回应所有的热点和焦点内容，辨别真相，合理的激发出社会的活动量，使社会变得更加的和谐。网络舆论场一定要进行改变，同时还需要重视人们的参与和表达内容，正确的了解時代的情况，听取人们的需求。这样就可以确保具备公信力和影响力，从而发挥出网络舆论场的效果，促进社会的和谐发展。
（三）找出舆论的最低值，提高对意识形态的引导力
在网络舆论场当中，很多的网络舆情在进行酝酿、爆发的时候，经常会出现突变等情况的特点。在这个阶段当中，网络舆论的系统需求经常会根据一个最低值来进行改变。最低值就是说在一个系统当中出现改变的最低值，要是超出这个数值就会导致系统出现改变，并且受到影响。而且在网络舆论场当中也出现过这样的情况，在根据舆论系统当中的很多因素，超过了最低值的时候，那么系统就会出现改变，从而没有了稳定性。每一种舆论内容都会相互进行影响，不断的促
进舆论进行改变。再加上，舆论系统导航中还不断的和实际生活的媒体、组织和人进行传播，以及沟通。要是让舆论自由的发展，那么就会导致舆论出现问题，对社会带来影响。一定要结合网络舆情的情况和特点，找好最低值对舆论的影响，这样才可以提升意识形态的引导力。
（四）使用耗散结构解决舆论的极化，提升意识形态的调控力
在
20世纪
60年代的时候，外国的一名科学家提出了耗散结构这个理论。耗散就是说在一个系统当中，系统与外界能力进行互换的时候，表现出来能力的转换的特点。耗散结构就是说它可以根据系统当中的每一个要素来进行相互调换，改变之前的系统结构，成为一种全新的结构形式。这样的理论就属于一个系统理论，完全可以用来理解网络舆论的发展情况和特点。在网络舆论场当中，还有着和结构不一样的系统，这样的系统也具备着耗散结构的特点。对于舆论系
统而言，在系统当中的耗散结构，我们一定要有意识的去解决在舆论系统的当中出现的冲突，并且要具备控制全局的能力，认清形势，快速的进行权威理解，然后进行合理的引导工作，并且对冲突进行分解，特别是在选择信息和接收信息的时候，一定要对想法进行分化。在这样的情况当中，只要可以改变了认知，那么就可以改变立场，合理的进行分化，对舆论的兴趣点和重点进行改变，把网络舆论构成的情况进行引导，从而确保社会可以刚好的进行演变。
（五）提升在网络舆论场当中的功能
在所有的功能当中，议程设置属于媒介中主要的一种功能，这种功能最初是在
20世纪
20年代发现的。随后，外国的多名学者对议程设置的理论进行了全面的研究，说明了媒体在进行传播新闻信息的时候，可以使
用这样的议题来进行传播，从而就会影响到人们对事件判断的能力。在这个时候，就可以对人们的心理、认知、价值等方面来进行合理的引导工作。在议程设置的时候，对舆论进行引导是非常重要的，也是必备的一个环节。在舆论引导当中，最先要做的事就是要使用媒体，特别是要使用新媒体的技术，来将舆论中人们的心理和价值观，以及注意力进行引导，引导到设置好的方向当中。另一个环节就是要选择一个有意义的议题来进行设置，避免出现庸俗的题意，同时还需要注意舆论对社会带来
的诚信和公信力的效果。还有一个环节就是要重视提高议题的公信力，根据议题自身的公正性和客观性，来将人们的注意全部吸引过来。除此之外，还需要提升议程设置的立体化，我们一定要将实际的舆论和虚拟的舆论结合到一起，这才可以提升互动议程的建立。开展多方面、多主体的议程设置建立方法，使其可以大范围的进行传播。同时还需要注意提升网络舆论场和以往舆论的结合，在这个过程当中，当然也需要有意识的对媒体和人们进行互动，合理的提出相关的意见，并且说出舆论在其中的作用。有效地提升政府、媒体和社会对议题的建立，开拓新的空间，使议题可以更加的公平公正。我们一定要有意识的在民意体系中缓和冲突，控制好全局的情况，了解当前的形势，快速的进行权威的分析和解释，合理的来进行引导，这样才可以更快的解决问题。在互动的时候，改变自身的立场，使话题的焦点快速的进行转变，合理的对网络舆情进行转变，从而确保社会的和谐。
三、结语
总的来说，巩固和谐社会的构建，才可以让民意得到表达，从而体现出议题的开放性特点。让形态意识体现的更加开放，并且让组织的位置提升，体现出与时俱进的特点，让意识形态既可以有政治力的影响，又可以让人们接收这样的意识形态。
篇四：意识形态舆情风险和防控措施
意识形态风险隐患调研报告一篇&各种风险防范措施
意识形态风险隐患调研报告一篇&&各种风险的防范措施
按照XXX要求，XX党委调研了XX公司意识形态风险隐患情况，现将调研结果报告如下：
一、基本情况
（一）加强对意识形态的领导。
成立意识形态领域风险隐患全面排查和集中整治工作领导小组，明确职能职责，落实人员责任，加强学习教育，引导全体干部职工要充分认识开展风险隐患全面排查和集中整治的重要意义，建立意识形态工作长效机制，即查即改，不留死角，不留盲区，将风险隐患消除在萌芽状态。领导小组严格履职尽责，对排查发现的问题，狠抓整改。对工作不落实，排查整治不力，敷衍作假的，进行通报批评;对发生责任事故的，严格追责问责。
（二）隐患排查情况。
一是严格党员干部纪律约束。加强对全体干部职工特别是党员干部的管理和教育，教育党员干部严守政治纪律和政
治规矩，带头抵制生活中、朋友圈的各类谣言，严禁在手机朋友圈造谣传谣，对在公共场合中发表同中央精神相违背的言论，非议党的理论和路线方针政策及重大决策部署，散布传播政治谣言的党员干部依法严肃查处。
二是加强舆情监控。成立网络舆情应对处置工作领导小组，加强对涉及卫生计生领域的重大舆情监控，对可能涉嫌发生重大舆情的，相关科室要第一时间介入，并及时向领导小组汇报，迅速展开舆情事件调查和处置工作，及时掌握舆情动态，加强舆情会商和研判预警，控制舆情态势，严格把握信息发布工作。
三是管控好信息传播途径。加强本系统内外网管理，严禁利用内外网发布、传播各类损害意识形态安全的信息，通过增加监控软件、硬件防火墙等设备，截断传播途径，发现相关隐患及时处理。
四是管控好信息发布审核关。加强对意识形态领域各类发布信息的审核和把关，及时发现问题和隐患，切实把控好“出口关”。
（三）总体评价
总体判断，XX能够深入学习贯彻XXX精神,坚决贯彻落实XX关于意识形态工作的决策署，强化意识形态主体责任,加强意识形态阵地管理,维护网络意识形态安全,深入分析研判意识形态领域形势。通过对意识形态责任制落实情况分析
认为,目前意识形态领域形势总体向上向好,意识形态工作责任制落实比较到位。党委对意识形态工作领导坚强有力，中心组学习、社会主义核心价值观践行和普及、网上舆论阵地管控、对外宣传和基层文化阵地建设、弘扬主旋律、传播正能量等意识形态工作领域取得明显成效。
二、存在问题
个别部门、人员对意识形态工作极端重要性认识不足。有些人认为意识形态工作离我们距离尚远，无需操心;有些领导干部忽视了意识形态工作的协调发展，在理论武装、干部教育等方面投入不足，把大量的时间、人力、物力、财力投入到业务工作中，在意识形态方面的投入较少;管理不到位，不善于研究解决意识形态领域出现的新问题、新现象。
三、改进措施
(一)勇于担责，补齐责任短板要“高处”发力。全面贯彻落实《党委意识形态工作责任制实施细则》，建立同心同向、同频共振的工作格局。
(二)夯实基础，补齐保障短板要加强制度建设，推动已有规章制度落细落小落实，确保意识形态工作有章可循、有规可依、高效落实。要配齐配强宣传委员、宣传干事，加大培训力度，通过全员轮训、专项进修等方式，提高基层宣传干部业务素养。
(三)精准施策，补齐工作短板
要注重长效。坚持制定年度工作思路，明确目标任务，确保各项工作张弛有度、有的方矢。进一步细化工作责任，将思想阵地的管理，文化阵地的拓展、网络阵地的维护等工作，以具体项目形式加以细化落实。要注重创新。要创新理念，确立宣传是生产力、文化是软实力、舆论是推动力的思想，努力以宣传工作新成效助推社会经济新发展。要注重考核。在加强年度考核的同时，要把对意识形态工作责任制的落实纳入到日常监督中，跟其他重点工作一起通报点评。
各种风险的防范措施
一、思想道德风险的防范措施：
1、加强修养和从政道德修养，增强法制观念和纪律意识，打牢廉洁从政的思想政治基础。
2、加强员工的作风和纪律教育。
3、加强廉政文化建设。
二、防范制度机制风险防范措施。
1、做好现有各项规章制度的落实工作2、结合自身和岗位实际，建立相关规章制度。
3、公布、公开办事流程，接受员工监督。
三、岗位职责风险的防范措施。
1、提高对分公司现有管理制度的执行力。
2、严格审批程序，及时纠正不廉政的行为。
3、履行“一岗双责”、强化自身作风等方面做出公开承诺，主动监督。
四、对照廉洁从业相关规定，接受组织监督。
早看到有这么好的方法就好了！
这篇文章结构新颖。
很受用的一篇范文，谢谢分享！
篇五：意识形态舆情风险和防控措施
意识形态舆情防控预案
为认真落实上级关于加强意识形态工作部署，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，加强网络舆情处置工作的规范化、制度化建设，切实维护社会和谐稳定，特制定本预案。
一、适用范围
本预案适用于我校各类敏感网络舆情的处置工作。
二、工作原则
1．属地管控，各负其责。主要领导对本部门本单位网络意识形态工作负首要责任。按照“属地管理、分级负责”和“谁主管谁负责”的原则，积极主动采取有效措施做好处置工作。
2．快速反应，妥善处置。要按照“三同步”的原则，切实做到事情应急与新闻应急同步部署、处置工作和对外发布同步研究、处置授权与发布授权同步安排。
3．分级响应，有序应对。根据网络舆情可能造成社会影响的大小，针对不同等级的舆情，坚持分级应对的原则，采取不同应对措施，提高效率，注重效果。
三、组织体系及职责
（一）指挥机构。
领导小组下设办公室，办公室主任由
同志兼任，具体负责网络舆情的监测、研判、提出处置建议。
（二）主要成员单位职责
领导小组：负责审定网络舆情应急处置预案、工作方案并组织实施，督导、考核有关单位网络舆情应急处置工作；统筹、协调有关单位落实突发重大网络舆情应急处置工作及其他相关工作。
党务办：参与网络舆情的检测、研判，统筹协调单位处置相关敏感网络舆情。负责配合协调因突发事件引起的网络舆情的处置工作。
四、应对方案
（一）应对原则
1．黄金24小时法则。力争第一时间发布新闻，赢得话语权。信息要真实透明，报道要统一开放，沟通要亲民坦诚。
2．信息公开原则。学校要充分发挥媒体优势，根据网民的质疑和提出的问题，有节奏地抛出系统化的专业信息，不断引导民众舆论。
3．主动沟通原则。突发事件中，要主动组织与积极策划新闻宣传活动，邀请第三方媒体（地方电视台、权威专业纸媒或网站等）及时发布信息，主动与民众沟通并适时进行权威讨论，通过释疑赢得公众。
（二）重要措施
1．培养和发挥意见领袖的舆论影响力。通过内部培养、外
部挖掘，寻找懂业务、新闻素养高的专业媒体人士，作为领域内意见领袖。在突发事件应对中，由意见领袖在论坛、微博等舆论活跃地带设置话题，发布专业、权威、客观的评论性内容，引导负面情绪趋于平和与理性。
2．完善网络舆情信息员制度。各职能部门应配备一名舆情信息员，实时监控舆论发展动向，负责舆情信息的采集上报工作。
3．适时利用第三方成员应对舆论震荡。在网络平台设置议题后，可组织网络水军发布价值性评论、回帖，扭转“一边倒”的敌我情势。
（三）具体方法
1．迅速调查核实，及时上报，积极沟通。迅速组织调查，核查事实，及时上报局党委办。同时，涉事各方加强内外部沟通。
2．适时跟贴回应。全面监控以“网易、搜狐、新浪、搜狐、凤凰网”为核心的商业门户网站和以天涯论坛为首的全国和地方综合性论坛，着重观察负面舆论的发展动向，发现舆论发酵的苗头，及时主动应对，由涉事主体迅速组织人员（意见领袖、网络信息员、网络水军），统一口径，以第三者身份更贴回应，放大正面声音，稀释负面影响。
3．快报事实，慎填原因，重报进展。快报事实，即在着重
解决线下现实问题的同时，通过政务微博、区政府网站、微信和手机报等渠道，第一时间告知事实。慎报原因，即不仅要基于严格、全面和深入的调查，还要注重原因公布的时间选择，过早易引发群众的不信任感，过晚会有“执行不力”之嫌。重报进展，即通过上述“两微一端”或第三方媒体介入，阶段性公布调查和解决实况，助推舆论平复。
4．对不实贴文，即刻函告相关网站迅速采取有效措施进行管控，消除负面影响。同时，可邀请主流媒体采访，正面回应网民关切。
5．对诽谤、造谣等涉嫌违法违规信息，报请公安机关依法处置。
6．主动设置议题。在领导小组的统一指导下，认真分析研判，紧扣网民关心的热点、焦点问题（如食品药品、安全生产、征地拆迁、公共卫生、救灾救助等领域），设置相关议题（着重选择事实澄清、主体问责、权威观点等话题范围），组织网络宣传，化解网上疑虑，有序引导网络舆论。
五、处置流程
（一）全面监测
采取人工和技术相结合、网上与网下相结合的方式，对重点领域、重要人物、重大事件进行24小时检测，确保第一时间发现舆情。
（二）研判预警
对发现的舆情，各涉事主体要迅速对舆情走势、风险级别进行评估，及时报告党政办、上级业务部门和同级网信部门。特别重大舆情务必1小时内上报，重大舆情务必2小时内上报，较大和一般舆情酌情适时上报。
（三）分级处置
1．一般网络舆情。指网民在网络论坛/社区、微博、维权网站等平台对某项政策或某类问题进行询问、提出质疑、表达诉求，仅有少量围观的舆情（阅读量、跟帖量、舆情总量等均在50篇/条），且未有主流媒体（电视、报刊）介入报道，评论量也是零星分布，由涉事主体及时解决网民诉求，回应网民关切。
2．较大网络舆情。指涉及有损下湾镇形象的敏感信息在不同网站出现的（阅读量、跟帖量、舆情总量等均在100-50篇/条），评论量也有数十条，且负面声音有所上升，发酵趋势明显的舆情。由涉事主体密切关注，及时调查核实，及时跟帖回应，妥善处置。
3．重大网络舆情。指涉及重点领域、重要节点、重要事件、重要人物的敏感信息迅速发酵，或有主流媒体（电视、报刊等）介入报道，可能造成重大影响的舆情。由派出所及时提请领导小组研究制定舆情处置方案，组织网上网下同时实施，及时有
效化解网上危机。
4．特别重大网络舆情。指突发事件引起的、严重影响社会稳定、扰乱社会秩序、造成重大负面影响的舆情（安全生产过程中发生人员伤亡、征地拆迁执行中出现群体暴力、食品药品出现质量隐患并导致人员伤亡等）。在党政办统一协调下，分级响应，及时有效处置。
（四）舆论引导
按照“及时准确、公开透明、有序开放、有效管理、正确引导”和“攻防兼备、疏堵结合”的原则，主动设置议题，第一时间发布信息，认真回应质询议题，适时进行权威评论、积极开展民意互动，根据舆论形势、事件进展等情况，采取“新闻发布会”“背景说明会”“组织记者集体采访或单独采访”“发布新闻公报、声明”“利用电话、传真、电子邮件答记者问询”等形式，通过新闻发言人专业、快速、准确地引导网上舆论，减少和消除负面影响。
篇六：意识形态舆情风险和防控措施
疫情防控期间意识形态领域风险防范化解情况汇报
新冠肺炎疫情是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。经过数个多月的抗疫大战，我国取得了抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果。自新冠肺炎疫情蔓延以来，问十乡市场监管所在切实抓好疫情防控工作的同时，高度重视意识形态工作，始终坚持疫情防控和意识形态工作同部署、同推进、同落实，做到两手抓、两手都要硬。
针对疫情期间的舆情，要自觉承担起抓意识形态工作的政治责任，守土有责、守土负责、守土尽责。首先，要严守意识形态工作纪律。突出抓好正面宣传引导，第一时间宣传党中央重大决策部署和上级的重要决策部署要求。按照十九届四中全会的部署，强化制度保障意识形态风险化解。
一是明确目标指向。紧紧围绕意识形态工作的使命任务，理想信念教育、文化创作生产、舆论引导等各个环节要突出社会核心价值观的引领，牢牢巩固马克思在意识形态领域的指导地位，维护意识形态阵地的安全。
二是提升领导核心，使意识形态安全风险防范有坚强的力量保证。要实现包括意识形态安全在内的总体国家安全，不仅要发挥党在其中的掌全局、管全面、聚全力的作用，也要健全用党的创新理论武装全党、教育人民工作体系，压实责任，巩固好意识形态安全防线。
三是强化理念引领。既要确保制度的有效落实，将法律法规、行政实践的刚性约束力和良好社会风气的柔性引导力相结合，不断战胜前进道路上的各种风险挑战，也要坚持问题导向，在实践中完善现有制度和具体机制，不断提升制度的针对性和实效性。
其次，要抓准思想动态。严格执行新闻宣传制度，全面抓起微信群、、微信公众号等新媒体平台，弘扬主旋律，传播正能量。要积极宣传疫情防控期间做出突出贡献的先进典型，以榜样的力量激励干部职工发挥先锋模范作用，履职尽责，担当作为。
再次，要抓稳正向引导。积极引导干部职工及家属辨别信息真伪，要做到不造谣、不传谣，做到“不是权威发布的信息不扩散、不传播”；
来自境外的负面信息不扩散、不传播；
伪科学的防控措施和手段不扩散、不传播
最后是加强风险研判，深入梳理排查。加大对市场监管领域中风险隐患的排查力度，强化意识形态领域风险点掌控，积极开展市场监管法律法规宣传教育，强化行政执法，规范执法行为。加强秋冬季新冠肺炎疫情防控，防止疫情反弹，严厉打击食品药品、特种设备、产品质量等领域违法违规的行为，维护稳定有序的市场环境。
想的东西很长远！
篇七：意识形态舆情风险和防控措施
学校意识形态及网络舆情应急处置预案
为切实维护校园和谐稳定，加强学校职工意识形态领域工作发展，加强网络文化建设与管理，最大限度地避免、减少和消除因网络舆情造成的各种负面影响，营造良好的学校舆论环境，根据学校工作实际，特制定本预案。
一、工作原则
1．准确把握、快速反应。网络舆情事件发生后，力争在第一时间发布准确、权威信息，稳定公众情绪，最大限度地避免或减少公众猜测和新闻媒体的不准确报道，掌握新闻舆论的主动权。
2．加强引导、注重效果。提高正确引导舆论的意识和工作水平，使突发事件的新闻发布有利于学校工作大局，有利于维护全体师生的切身利益，有利于社会稳定和人心安定，有利于事件的妥善处置。
3．讲究方法、提高效能。坚持网络舆情突发事件处置与新闻发布同时布置、同时落实，新闻发布依托主流强势媒体、积极引导和应用好外来媒体，处置舆情突发事件的各行政部门密切配合新闻发布工作等行之有效的做法，确保以最短的时间、最快的速度，发布最新消息，正确引导舆论。
4．严格制度、明确职责。完善新闻发布制度，加强组织协调和归口管理，健全制度，明确责任，严明纪律，严格奖惩。
二、工作方法
1．加大学校网站建设力度，增强校园网的吸引力和感染力。配合上级部门做好网上正面宣传，唱响主旋律，打好主动仗。
2.
加强对校内网络信息内容管理，对各部门采写的信息，在部门负责人审核通过后，由各单位网络信息员通过学校网络信息处理平台报送，党总支进行文字审核，对涉密信息和重大信息还须同时报校保密办、党办、校办审核。
3.
围绕网上热点问题，在师生访问频繁、关注度高的新闻网站、门户网站以及互动类网站等，撰写正面评论文章；对涉及本校工作的网上不实言论，适时以论坛贴文的形式主动进行引导，消除负面影响。
4.
围绕学校改革发展的重点、难点问题以及重大突发事件，在校园网上主动导贴，积极跟贴，适时结贴。及时发布正面观点，做好正面引导工作。
5.
针对别有用心的造谣、歪曲和攻击，开展理直气壮的舆论斗争，发表即时性评论，及时跟贴，批驳反面声音，澄清事实，抵御负面言论的渗透和传播。
三、应对机制
一旦发生网络舆情突发事件，学校应根据网络舆情的发生发展启动应急预案，决定各相关部门介入突发事件的处置。审定网络舆情应对方案，决定新闻发布的口径、原则和内容，确定负责新闻发布、审定新闻发布稿和接受记者采访的领导和相关部门负责人。对网络舆情处置过程中出现的新情况、新问题及时进行会商，提出解决方案及处置措施，确定相关部门进行处置。遵纪依法对当事人、责任人提出处理和责任追究意见建议，并按有关程序移交相关部门处理。具体应对机制如下：
1.
建立网络舆情监控信息员机制。应确定政治素质好、责任心强、反映机敏、熟悉网络的几名教师担任网络舆情监控信息员，对涉及我校的网络舆情实行监控和引导，特殊时期安排专人24小时监控，加强网上舆情监测和应对。重点加强对学生、家长关心、群众关注的重点论坛的实时监控，及时了解社情民意，监测舆情发展动向。
2.
建立快速报告机制。舆情监控信息员发现有关学校的不良舆情信息后要立即向校级领导汇报，经批准后，根据事件进展情况适时采取应对措施。
3.
建立网络舆情研判机制。要通过跟踪分析，把握舆论发展走向，分析判断突发及重大舆情的程度，提出合理化建议。校级领导和相关负责部门对汇总上报的事件进行初步分析，根据事件严重程度决定查核机制。对网络反映的情况，需要调查的，要迅速组织力量开展调查，与网络抢时间，并注重周密谋划，妥善处置、严控因处置不当造成不良后果。经查证属实，并构成违纪的，按照有关规定严肃查处；与事实不符或者出入较大的，及时予以澄清。对恶意造谣、干扰学校正常学习生活开展的，依法送交有关部门处理。
5.
建立信息发布机制。是否召开会议和向上级领导部门汇报。
4.
建立快速加大在学校网站有关热点事件的进展情况，完善新闻发布制度，形成权威、畅通的信息发布渠道。如发生舆情突发事件，校级领导同校办及相关部门迅速拟定新闻发布内容和方案，经领导小组审定后，按照统一的口径，选择合适的时机发布，并组织媒体进行报道，让正面信息先声夺人，为网民提供权威声音，营造有利舆论。按照“及时、准确、公开、透明”的原则，不论是网络舆情初步形成，还是网络舆论已成热点，都主动澄清事实真相，争取网民理解支持。
6.
建立舆论引导、疏导机制。抢占网络“沙发”，主导舆论发展，坚持疏堵结合、以疏为主，在网上及时跟帖、发帖，运用网民易于接受的方式和语言引导网上热点，努力掌握网上舆论的话语权；必要时邀请相关领导、新闻记者撰写评论文章，进行专家解答，以权威的、专业的信息赢取网民的信任。
7.
学校档案要做好舆情突发事件的全程处置工作的文字材料、声音、影像的记录和保存。
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